Klasyfikowanie i promowanie uczniów gimnazjum w zakresie plastyki

 

1. Lekcje plastyki odbywają się tylko w jednym semestrze, a uzyskana ocena jest jednocześnie oceną końcoworoczną.
2. Klasyfikacyjna ocena semestralna i roczna jest średnią ocen cząstkowych w następujących proporcjach:
• 50% - prace plastyczne oraz umiejętności zastosowania wiadomości podczas ich wykonywania, a także ich wysiłek wkładany przez ucznia w wykonywanie prac plastycznych;
• 30% - prowadzenie zeszytu przedmiotowego, sprawdziany wiadomości z historii sztuki;
• 20% - przygotowanie do zajęć, aktywność podczas lekcji, referaty, projekty, udział w konkursach plastycznych.
3. Jeśli uczeń nie uzyska oceny z danej formy sprawdzania osiągnięć edukacyjnych – składnik za tę formę przyjmuje wartość zero.
4. Tak ustalona ocena zwiększana jest o 0,5 pkt. za każdy znaczący wynik ucznia  w konkursie plastycznym na szczeblu powiatowym i wyżej, a o 0,25 pkt. za każdy znaczący wynik w konkursie szkolnym i udział w pozaszkolnym.
5. O ocenie semestralnej decyduje średnia z ocen ważonych otrzymywanych w ciągu całego semestru z godnie z tabelą:

 

Wartość średniej                                                   z ocen ważonych	Ocena kwalifikacyjna                  semestralna i roczna
1 – 1,50 1,51 – 2,50 2,51 – 3,50 3,51 – 4,50 4,51 – 5,50 5,51 – 6,00	niedostateczna dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca

 

6. Dla uczniów z trudnościami w uczeniu lub deficytami rozwojowymi uniemożliwiającymi sprostanie wymaganiom edukacyjnym wynikającym z programu nauczania potwierdzonymi przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną proporcje są następujące:

• 30% - prace plastyczne oraz umiejętność zastosowania wiadomości, podczas ich wykonywania, wysiłek wkładany przez ucznia w wykonanie prac plastycznych;
• 20% - prowadzenie zeszytu przedmiotowego, sprawdziany z historii sztuki;
• 50% - przygotowanie do lekcji, aktywność podczas zajęć, udział w konkursach  plastycznych, referaty, projekty.

 

Ogólne zasady oceniania z plastyki (I, II)

 

            Przy ocenianiu ucznia z plastyki, jako przedmiotu artystycznego, nauczyciel będzie brał pod uwagę nie tylko uzdolnienia plastyczne, ale także zaangażowanie, wkład pracy, wytrwałość w finalizowaniu podejmowanych zadań plastycznych, aktywność podczas omawiania zagadnień teoretycznych, przygotowanie ucznia do twórczej pracy.

            Ocena z plastyki uwzględnia również sposób prowadzenia zeszytu oraz udział ucznia w szkolnych i pozaszkolnych konkursach plastycznych.

            Uczeń otrzymuje oceny w skali 1 -6 ( dopuszczalne jest stosowanie plusów  i minusów). Dwa razy w semestrze można zgłosić nieprzygotowanie.

 

Kryteria ocen z plastyki

1. Ocenę celującą  otrzymuje uczeń, który:
• przejawia wybitne zdolności plastyczne;
• pasjonuje się wybranymi zagadnieniami z zakresu wiedzy o sztuce;
• kolekcjonuje reprodukcje, albumy, artykuły dotyczące twórców i ich dzieł;
• z dużym zaangażowaniem uczestniczy w zajęciach lekcyjnych, a swoje prace prezentuje na forum szkoły i poza nią, biorąc udział w konkursach plastycznych;
• potrafi dokonać analizy dzieła sztuki;
• wykazuje się szeroką wiedzą na temat twórców sztuki, potrafi wymienić nazwiska artystów danego kierunku w sztuce oraz podać tytuły ich dzieł;
• w sposób wzorowy prowadzi zeszyt przedmiotowy.

 

2. Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:

• potrafi twórczo wykorzystać wiedzę, zastosować ją w swoich pracach plastycznych;
• rozszerza swoje doświadczenia z zakresu warsztatu plastycznego;
• aktywnie uczestniczy w zajęciach i jest do nich zawsze przygotowany;
• posługując się odpowiednimi pojęciami potrafi dokonać analizy dzieła sztuki;
• w sposób estetyczny prowadzi zeszyt przedmiotowy.

 

3. Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:

• jest przygotowany do lekcji i aktywnie w niej uczestniczy;
• świadomie stosuje techniki plastyczne;
• chętnie wykonuje zadania plastyczne;
• potrafi odróżnić style i kierunki w sztuce, posiada dobrze prowadzony zeszyt przedmiotowy.

 

4. Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:

• potrafi posługiwać się podstawowymi technikami plastycznymi;
• podejmuje się wykonania zadania plastycznego, ale nie zawsze potrafi je poprawnie dokończyć;
• zna niektóre terminy i pojęcia związane z wiedzą o sztukach plastycznych;
• tworzy rysunki, obrazy, kompozycje płaskie i formy przestrzenne;
• nie zawsze jest przygotowany do zajęć;
• zeszyt prowadzi, ale w dość nie staranny sposób.

 

5. Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:

• rzadko jest przygotowany do zajęć;
• posiada duże braki w opanowaniu podstawowych wiadomości objętych programem danej klasy;
• ma problemy z wykonaniem prac plastycznych;
• jego prace wykonane są w sposób niedbały;
• zeszyt prowadzi wyjątkowo niedokładnie i niestarannie.

 

6. Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:

• systematycznie ucieka z zajęć;
• nie chce wykonywać żadnych zadań plastycznych;
• nie prowadzi zeszytu przedmiotowego;
• przychodzi na lekcje nieprzygotowany nie przynosi żadnych materiałów,                 by wykonać zadania twórcze;
• przeszkadza kolegom i nauczycielowi.